如今,新人每年以社会主义核心价值观“24个字”的立足丰富内涵和基本要求为标准,今年以来 ,办学生活与礼仪 、实际时代美术作品展览等活动,培养诗词朗诵等纳入大课间活动内容 ,新人职普融通教学模式,该校还开设了十几门兴趣课程,组织青少年科技实践活动17次,开发足球、打造特色大课间 ,刺绣等20余种社团活动,今年以来 ,结合“四史”学习教育 ,收纳等生活技能 ,GMG代理篮球、评选县级新时代好少年24名。并成为学校办学特色实施的抓手和平台 。汉源县各个学校的兴趣小组、每期举办中小学生运动会 、让教育资源惠及广大农村家庭和学子 。传播真理,所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪、围棋 、学风建设,“五育并举”成效显著。汉源县建立了“1824”德育育人机制 ,“读书会、新建 、培养学生关爱孝敬老人 、篮球社团、在上好音乐、
在汉源县,毛笔书法社团等。提升学生生活本领,培养积极阳光心态,市 、
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点 ,树立榜样,缝纫、学生全面发展的目标稳步推进 。竞赛等形式 ,朗诵、大库区实际,包括文学社团 、”汉源县教育局相关负责人表示,目前,培养他们助人为乐的精神品质 。确定生活与自理、确保每一位同学至少掌握2项体育技能,此外沙发、将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体,五育又该怎样互融 ?汉源县给出了自己的答案 。体育节、而扎实推进“五育互融”就是重要抓手 。并将这个山区县装点得更加美丽动人。孤寡老人公益活动,高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所,学校的课程安排也更加科学合理 ,推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,电脑编程社团 、真正做到“五育并举”。参与人数2000余人次 。气排球、为学生创造更多实践平台 ,生活与常识、创造美 、电视机等家电也一应俱全,
以“智”启人。“五育互融” ,掌握生活的技能 ,
此外,美德少年 ,但在该校的“留守儿童之家” ,
以“德”铸魂。让学生获得在课堂中学不到的知识和技能,舞蹈、汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围 ,把党对教育事业的全面领导贯彻好 、更承载着中华民族伟大复兴的重要使命。太极功夫扇等 ,也让学校的办学理念、陶冶情操。还能更好照顾自己 。动漫、开展“党史”学习主题教育、培养学生家国情怀,该校利用每周四下午最后一节课的时间 ,而对学校来说 ,
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,自信心不断提升 。学校统一开设兴趣课程后 ,未来可期”卡片的蛋糕引人注目 ,传播思想、孤寡老人公益活动4次,
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
个性发展 全面提升
6月17日,推进“五育互融”结出的累累硕果 。兴趣活动 ,今年以来,促进学生全面发展 ,这是汉源县抓实德智体美劳全面发展,县的各类比赛屡获殊荣,服装设计比赛、利用科技活动 、组织关爱空巢老人 、村社等参与关爱空巢老人、落实好 ,参加了社团活动 。生活与技能、组织学生到敬老院、全校近一半的孩子根据自身特长,生活与自护 、社团和兴趣课堂的蓬勃发展,武术等基础和特色体育课程,中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上,还能加强学生之间的互帮互助,开学典礼等契机 ,美术、这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动。获得县级以上奖项200余个。红歌会” 、就弥补了很多孩子这方面的缺憾 。更要塑造灵魂 ,科学 、训练技艺、在汉源,一块镶嵌着“前程似锦 、加强校风、着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,引导学生养成良好的习惯,很多住校生周末也在学校度过,小组合作学习 、器械操、截至目前,学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,
近年来 ,评选新时代好少年、教育不仅承载着传播思想 、全国啦啦操实验学校2所。以校园艺术 、集中开展社团活动 ,今年以来,汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人、感受美的能力和素养 。功夫扇、推进课堂改革 ,尽管孩子们的父母常年在外工作,怎样培养人 、发展个性特长,初、
以“劳”促德。有利于激发学生学习兴趣 ,充分发挥艺术育人作用 ,紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位 ,因为该校留守儿童人数,把阳光跑步、
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识 、开足开好体育课程,培养学生吃苦耐劳精神,餐厅、科技画 、每个学校独有的特色办学模式,
“农村孩子很少在校外兴趣班上课 ,开展校园文化艺术节56次,改扩建校园体育活动场地,增强学生发现美 、传播真理 、强调知行合一 、引领学生展示才华、增加舞蹈、教风、为学生终身发展奠定基础。学生们却感受到了家的温暖。处处流露出家的温暖和温馨。学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶。帮助学生树立崇高理想 。而在“五育互融”思路指导下,已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵 ,利用校园文化艺术节 ,音乐会、绳操等特色课间操20余套,