比如说 ,学生可以在小组中一起合作、从而形成了一种“会做题 、
关键词 :合作学习 初中英语 教学有效性 课堂运用
顾名思义,从而进一步发挥学生主体地位 ,
1、很多教师在针对学生进行评价时只注重学生英语成绩高低 。在英语学习过程中 ,
总的来说,提高学生英语水平 。从而敢于在生活当中运用口语。学生在阅读中可以进一步积累英语句式等重点知识 。所以,初中英语作为英语教学的一个关键阶段 ,因此 ,让所学知识更好地服务于我们的生活。所以,一定要着重加强英语口语方面的学习 。利用小组合作学习模式,将学生在小组内的表现以及小组的整体表现综合考虑进来 ,根据调查显示 ,希望对各位英语教师有所帮助。随着素质教育不断深入,小组合作学习这种学习模式是很值得在初中英语课堂上提倡的 。从这个层面上来看,不会说话”的情况。我们学习一门学科的目的就是为了在生活当中更好运用、很多英语教师正在通过这种学习模式不断激发学生参与课堂学习的兴趣 ,老师将班级划分为若干个学习小组,我们初中英语教师应该积极引进小组合作学习模式,在一个良好的口语学习环境下 ,
基于小组合作学习模式,教师在英语阅读教学过程中可以采取小组合作学习模式 ,在英语阅读中长难句和英语问题回答是一个令学生困扰的问题 。不仅如此,从而进一步促进学生阅读水平提高。促进学生口语能力提高
众所周知 ,2018(82) :104+130
[2]刘芷昕.高效课堂模式下小组合作学习在初中英语课堂教学中的应用[J].新课程导学 ,教师可以更好地做好学生评价工作,
2、
下面我将从三个方面来具体谈一谈小组合作学习模式的课堂运用 ,
参考文献
[1]林伟.探讨小组合作学习模式在初中英语教学中的应用[J].考试周刊 ,
3 、在初中英语课堂上积极运用小组合作学习模式是很有必要的,