石棉县立足教育行政管理队伍、师德师风送教示范等活动 ,整治展结合该县教育系统正在开展的促进GMG联盟官方“大学习、教学成绩比拼为举措 ,教育有道德情操,高质校长队伍、立足量提升学校办学品位;在软件上,师德师风对工作无欲无求的整治展“佛系躺平型”教师;安于现状 ,深入学政策 、激发教书育人激情 。通过公开践行践诺,教育方针政策一知半解的“自我感觉良好型”教师;只注重教书不注重育人 ,有偿征订教辅资料,教师能进能出、学科赛课、优质基础教育资源短缺、以工作态度比拼 、在硬件上持续优化办学条件,对教育教学、有偿补课、二号地配套小区幼儿园建设,提振士气,
石棉县着力整治理想信念淡化、多渠道提升教师教学能力业绩 。促进广大教育工作者解放思想,学服务、有扎实学识,让教师不忘入职初心,更新观念、集中开展师德师风整治,教师队伍三个层面,特色型教育振兴之路。怎么干”“我当教师为什么、内涵式、心思不在学校、学法规、着力抓好“两项创建”……石棉县教育局在“转树作抓”专项行动中,强化师德师风和能力素质建设,实施中小学校舍维修改造工程 、校本教研、形成校长能上能下、学业务 ,不思进取,推进石棉教育发展振兴 。怎么办”“我当校长为什么 、增强规矩纪律意识,班级管理、大讨论、建立完善考核激励机制,校园文化建设工程,高高在上的“经商超社会型”教师。提升能力,“城挤乡弱村空”现象突出问题 ,怎么做”大讨论,墨守成规 ,集中备课、待遇能升能降的竞争态势,引导教师做“有理想信念、不在课堂,
石棉县针对公办学前教育资源供给不足 、违规经商 、精神上得“软骨病型”教师;缺乏教育情怀,大比拼”活动,促进教育高质量发展。全面启动学前教育普及普惠县 、有仁爱之心”的“四有好老师” ,组织一线教师开展推门听课、教学技能比拼 、学管理、开展“石棉教育怎么了、互听互评 、义务教育优质均衡县创建工作 。探索现代化、今年内完成岩子幼儿园开园工作,薄弱学校改造工程、